Ένα δίλημμα που αντιμετωπίζουν οι περισσότεροι γονείς διδύμων είναι η επιλογή για το αν θα τα χωρίσουν στο σχολείο ή όχι. Έρευνα Ολλανδών επιστημόνων αποκάλυψε ότι αν τα δίδυμα θα φοιτούν ή όχι σε διαφορετικές τάξεις δεν έχει καμιά επίπτωση στις σχολικές τους επιδόσεις.
Η ομάδα της Τίνκα Πόλντερμαν από το πανεπιστήμιο του Αμστερνταμ βάσισε την έρευνά της σε 2003 ζευγάρια διδύμων, που έχουν γεννηθεί από το 1986 ως το 1993.
Οι επιστήμονες μέτρησαν το μαθησιακό επίπεδο των παιδιών όταν έφτασαν τα 12 χρόνια με το τεστ CITO, που αναφέρεται κυρίως στη γλώσσα και τα μαθηματικά. Τα αποτελέσματα δεν έδειξαν καμία απολύτως διαφορά ανάμεσα στα δίδυμα που ήταν στην ίδια τάξη από αυτά που παρακολουθούσαν μαθήματα σε διαφορετικές.
"Το αν τα δίδυμα θα χωριστούν στο σχολείο είναι μια απόφαση που πρέπει να ληφθεί από τους καθηγητές, τους γονείς και τα ίδια τα παιδιά σε σχέση με τα χαρακτηριστικά του κάθε διδύμου", καταλήγουν οι ερευνητές.
Η έρευνα δημοσιεύεται στην επιθεώρηση Journal of Epidemiology and Community Health.
Πηγή:www.enet.gr
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου